体育科マット運動におけるタブレットPCを活用した、「個」からひろがる協働的な学習の可能性

自分の力に合った課題を持ち、その課題に応じた練習の場や方法を工夫しながら、マット運動の楽しさや喜びに触れ、基本的な技ができるようにする。また、ICTを活用し、技のポイントや練習方法を明確に提示することで、児童に「できるようになるプロセス」を実感させると同時に、児童同士が互いにアドバイスする客観的視点を持てるようにする。（個々の気づきから、「教え合い」による協働的な学習の促進）

学習探検ナビ（愛称：マナビー）
遅延再生用フリーソフト

1．前時までの学習をふりかえる
2．本時の課題をつかむ
(1)「できる技がもっときれいにできるように練習しよう」
(2)「もう少しで、できそうな技に挑戦しよう」

• 準備運動
• 慣れの運動（すでにできる技の練習）

！学習探検ナビ活用ポイント(1)

・共通技（大きな前転）を確認、練習する

チャレンジする技ごとにグループに分かれ、「もう少しで、できそうな技」を練習する

タブレットPCで自分の動きを録画、遅延再生しながら、フォームを確認する

！学習探検ナビ活用ポイント(2)

・フォームの改善のため、お手本となる動画を個々に確認する
・グループ内で動画を確認しながら、お互いにアドバイスを行う