GIGA School時代の文教ビジネス

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先進自治体による教育DX事例から見るこれからの未来の学校の在り方とは 2024年度教育DX推進フォーラム

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個人と協働を往還する“アジャイル教育”で子供たちの主体的に学ぶ姿勢を育成する　葛飾区東金町小学校

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国内初の「Adobe Student Ambassador」に認定20名の学生と共に育てるデジタルの“種”とは　立命館大学

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データサイエンスで企業課題を解決 SHIBAURA探究で取り組むPBLとは　芝浦工業大学附属中学高等学校

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校内生成AI を全校で活用生徒たちが自ら学ぶ学習環境へと変化　千代田区立九段中等教育学校

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GIGA第2期の共同調達に潜む懸念とこれからの商機

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子供たちのコミュニケーション能力を育てるハイラブルの話し合い見える化サービス

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特色のある普通科としてK-STEAM類型を新設デジタル工房でものづくりを主体とした学び　広島工業大学高等学校

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課題研究からプロジェクトまで広がる 3学科を横断したSTEAM-Dとは　熊本県立第二高等学校

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約20年にわたり続く探究学習で社会で活躍できる人間力を育てる　常翔学園中学校・高等学校

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オンライン辞書で正しい言葉を学びながら受験に生きるアクティブラーニングを実現　浦和実業学園中学校・高等学校

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Adobe Expressの画像生成AI機能を活用した被災ジャーナルの制作で批判的思考を学ぶ　和光学園和光高等学校

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端末活用の用途数から見えた ICT活用による授業変革の格差

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インプットとアウトプットを組み合わせた方法選択型探究学習が子供の学びを伸ばす　岩沼市立岩沼小学校

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文部科学省令和5年度補正予算・6年度予算案から見る「NEXT GIGAへの道筋」